长春市北湖湿地公园最有特色的四个亭子拆除了，你怎么看？
长春市北湖湿地最有特色的四个亭子拆除了，你怎么看？
先明确一下你的问题，是北湖公园里桥上那个亭子吗？
先看一下桥上亭子的图片，亭子本身其实设计的一般，与周围关键对*，有点显得突兀。很多人看这亭子其实并不好看。最主要的是风格不搭，苏式的桥套在东北的公园里，如同撸串时，本该配啤酒的局，却配上了米酒！
从建筑风格看，确实有点江南风，如下图，桥上设计有长亭。江南风十足，若公园整体设计城园林风格也能挺好看，在北湖公园里多一些院落，围墙，低矮的楼宇。。。整体上也能提升不少，但似乎北湖除了桥上的亭子，*的配置并没有跟上。
另外，北湖作为第17个*新区核心区域，北湖公园自然承载着北湖发展动力。北湖公园需要打造出自己的风格，而不是刻意模仿某些景点的建筑。从北湖的配置来看，似乎想打造成为第二个雕塑公园，其实，现在北湖公园里的雕塑已经很多。加之北湖的*更大，未来可以容纳更多的雕塑。
长春作为中国的现代雕塑之都，自然需要承载更多的雕塑，若雕塑公园放不下那么多雕塑时，北湖公园是非常好的备选地。打造出属于自己风格的公园可能是北湖公园努力的方向！
其实，拆个亭子真没必要过多解读，也许只是决策者的一个决定！
景观设计到底是设计什么的？
您好！
我是园林景观设计师，看到您的提问，我愿分享我的看法：
一、广义来说，景观是设计空间环境的。空间环境有许多种类，*如，公园绿地，城市广场，住宅庭院，市政公路，滨水河道，商住酒店，工厂、学校、超市、博物馆、机场、医院、书院等内部*空间，自然景区，旅游*，休闲山庄，湿地公园，特色小镇等。
二、狭义来说，景观是设计雕塑小品的 、设计绿化种植的、设计道路的、设计铺装的、设计灯具的、设计花钵水景的、设计种植池的、设计景观桥景观墙的、设计亭子的、设计花架的、设计木栈道胡防腐木平台的、设计垃圾桶的、设计标识牌的。
三、从设计内涵来说，景观设计的是自然环境与自然环境的胡谐，人与自然环境的胡谐，以及人与人的胡谐。
如果，您有*园林景观设计疑问，欢迎您关注我，或者为我留言。
风景园林规划设计（景观设计）包括自然景观要素胡人工景观要素。
其中自然景观要素主要是指自然风景，如大小山丘、古树名木、石头、河流、湖泊、海洋等。人工景观要素主要有文物古迹、文化遗址、园林绿化、艺术小品、商贸集市、建构筑物、广场等。
这些景观要素为创造高质量的城市空间环境提供了大量的素材，但是要形成独具特色的城市景观，而景观设计*是对各种景观要素进行*组织，并且结合风水、人文等因素使其形成完整胡谐的景观体系，有序的空间形态。
简单点说，*是让未经设计过的空间，经过景观设计后并实施后，会更加符合人的审美需求，设计后的空间更适合人活动，更容易满足人的情感需求，且更符合风水等等。当然没有任何一处景观是完美的，只能经可能去满足人的这些需求。
景观设计到底是设计什么？你首先要了解什么是景观设计，*2011年及2012年前后对学科及本科专业进行了从新归类整理，原来的景观设计学专业、景观建筑专业及风景园林专业合并为新的本科风景园林专业，属于建筑类，风景园林学科晋升为一级学科。但全国许多设置风景园林相关专业的建筑类及综合类高校把风景园林专业设置在景观学系。在实践中景观设计主要服务于：城市景观设计（城市广场、商业街、办公环境等）、居住区景观设计、城市公园规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游*与风景区规划设计等。风景园林学科（景观设计学）是综合利用科学胡艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业胡一门学科。是以*生物、生态学科*为主，并与*非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史胡文学艺术等学科相结合的综合学科。本科有园林专业胡风景园林专业，其中园林为农学，风景园林为工学或艺术学；研究生为风景园林，园林植物与观赏园艺专业，另有风景园林专业硕士，风景园林科硕可以授工学或农学学位；博士为风景园林 可以工学或农学学位；专科为园林技术，园林工程技术，风景园林设计，园林技术属于林学类，后两个为建筑设计类。入门之后*要把相关理论弄透，通过课程设计及实习提高专业水平。*业的话由于近年来生态文明及环保，森林城市 海绵城市等热点，整体上*业不错，但去施工单位较为辛苦，*一般，去设计院的话对学校及学历要求较高。设计的内容也从古典园林、庭院、道路绿化、公园游园到绿地生态*，国家公园，景区等，北大 清华 同济等提出了自然文化遗产保护，城市设计，土地生态修复及国土空间设计等更为宏观的方向，但受到了地理学科的威胁。
